Salarié public ou privé ou demandeur d'emploi ou indépendant
Formateurs, enseignants ou autres personnes amenées à intervenir en formation

Une expérience de formation en face-à-face est un plus

• Exploiter les ressources pédagogiques numériques existantes
• Créer et structurer des cours pédagogiques numériques
• Gérer des environnements hybrides et collaboratifs

APPRENTISSAGE EN MODE AGILE ET COLLABORATIF AUTOUR DE SITUATIONS PROFESSIONNELLES
ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE PERSONNALISÉ

Alternance de séances pratiques en présentiel et d’ateliers collaboratifs en distanciel. Mise à disposition de ressources asynchrones (tutoriels vidéo, fiches pratiques). Accompagnement personnalisé via un tuteur numérique.

COLETA VAISMAN
Ingénieur en formation, experte FOAD
Docteur en Sciences de l'information
Anciennement Maître de conférences associé
Formatrice d'adultes

DOROTHEE EBOZOO
Experte Formation continue / Consultante
Responsable formation en multinationale à l’international
Opérationnel, Formation, Innovation Managériale - Essec Business School

SAMY SIFODIL
Expert Coaching
Formation RH
Consultant
20 ans d’expérience en formation
Coach Accompagnement SDS
IEHP Montpellier
Evolution et Management Paris.
 

Attestation d'acquis par modules
Attestation parcours complet

PROJET FINAL
Le projet final consistera en la conception d’une séquence pédagogique complète, intégrant les outils et ressources vus dans les modules. Les compétences et supports produits dans chaque moduleconstitueront des éléments du projet final. Les étapes méthodologiques incluent :Accompagnement individuel : suivi individuel par un formateur-tuteur pour affiner son projet.Travail collaboratif : présentation des projets en groupe pour bénéficier d’un retour critique.Mise en situation réelle : test de la séquence pédagogique conçue dans un environnement simulé ou réel.Soutenance finale : présentation du projet devant un jury composé de formateurs et de pairs, avec feedback constructif.