Bilan de Compétences

Le bilan de compétences permet d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations en appui d’un projet d’évolution professionnelle et, le cas échéant, de formation.

Habilitation Pôle Emploi - Agrément CPF - Référencement CNFPT.

Durée
24 h
Nombre de participants
1
Tarif public

1 825.05 €

Finançable CPF
 

Le Bilan de compétences N&L Performance, se déroule en trois étapes.

 

Une première phase dite préliminaire, ayant pour objet :

- Analyser la demande et le besoin du bénéficiaire.

- Déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin.

- Définir conjointement les modalités de déroulement du bilan.

 

Une seconde phase d’investigation permettant au bénéficiaire :

- Soit de construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence.

- Soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives.

 

Une phase de conclusion, par la voie d’entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire de :

- S’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation,

- Recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels.

- Prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan.

Cette phase se termine par la présentation au bénéficiaire des résultats détaillés et d’un document de synthèse.

Les résultats du bilan sont la seule propriété du bénéficiaire.

Ils ne peuvent être communiqués à un tiers qu’avec son accord.

 

 

 

Code RNCP : 
RS5904
Intitulé officiel : 
Pratique du bilan de compétences (CP FFP)
Modalités d'inscription : 
Modalité pédagogique : 
Mixte (blended)
Catégories d'action de formation : 
Bilan de compétences
Public visé

- Les salariés du secteur privé.

- Les demandeurs d’emploi : la demande doit être faite auprès de Pôle emploi, de l’APEC ou de Cap emploi.

- Les salariés du secteur public (fonctionnaires, agents non titulaires, etc.) : textes spécifiques mais dans des conditions similaires aux salariés.

 

Pré-requis

 

 

Objectifs pédagogiques

Démarche volontaire permettant de faire l’analyse et la synthèse des expériences professionnelles, des aptitudes, motivations et ressources mobilisables dans le cadre d’un projet professionnel.

- Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations.

- Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

- Savoir utiliser ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière.

 

Méthode

Ensemble de techniques qui visent à modéliser ce qui fonctionne et à le reproduire.

Des exercices de mise en situation ludiques et des tests de personnalité.

Ces exercices, ou « jeux pédagogiques » ont pour objectif de préciser ses envies, les tests de personnalité permettent de préciser, si besoin est, certains aspects de la personnalité et des centres d'intérêt professionnels.

La connaissance de soi, de ses facteurs de motivation au travail est en effet indissociable de l’épanouissement professionnel.

Le bilan de compétences est une démarche introspective qui doit être volontaire et motivée.

Elle ne vise pas à changer l’individu mais plutôt à lui permettre d’identifier ses potentiels et ses limites.

 

Formateur(s)

Nadège Lansac

Certifiée CP FFP - Conseil en Gestion RH – Recrutement – Formation.

contact@nlperformance.fr - 06.47.50.14.91.

Habilitation Pôle Emploi - Agrément CPF - Référencement CNFPT.

 

Validation

Attestation de fin de formation.

 

Méthodes d'évaluation

Questionnaire.