Découvrir les enjeux environnementaux du numérique - Fresque du Numérique
Quand le numérique représente entre 3 et 4% des émissions de Gaz à Effet de Serre* (autant que la flotte mondiale de camion) et suit une croissance exponentielle, il est grand temps de se saisir du sujet !
Le monde du numérique est-il aussi immatériel qu'un 'nuage' (cloud)? Les données et le stockage sont ils vraiment la source du problème?
*ARCEP 'empreinte environnementale du numérique' 2022
Nous contacter
A la demande
Introduction – 20 minutes
- Brise glace et messages d'introduction.
- Présentation et tour de table.
- Les sources, le déroulé, le cadre.
La compréhension – 1h15
- Les stagiaires collaborent pour construire leur fresque en utilisant des cartes informatives au cours de cinq phases.
- Le formateur utilise les informations des cartes pour que les stagiaires s’approprient les points clés vus précédemment.
La créativité – 20 minutes
Les stagiaires reviennent en autonomie sur les informations et font appel à leur créativité.
Pause – 10 minutes
La restitution – 20 minutes
- Premier temps: échanges entre stagiaires et formateur.
- Deuxième temps : revue formelle et synthétique de chaque notion essentielle.
L’action – 50 minutes
A l’aide de cartes actions, les stagiaires vont envisager les différentes actions possibles au niveau individuel, de l’entreprise ou collectif en échangeant avec le groupe et le formateur. Ils seront également invités à les positionner sur une matrice permettant de dégager les actions rapides à fort impact.
Conclusion – 15minutes
Contacter le formateur en adressant un courriel à : cecile.hadjadj01@gmail.com
Tout salarié ou chef d’entreprise utilisant l’outil numérique et/ou en contact avec des clients internes ou externes sur des sujets liés au numérique.
Absence de prérequis.
Comprendre les différents impacts environnementaux du numérique.
Etre en mesure :
- d’identifier les problèmatiques liées à trois étapes majeures du cycle de vie des objets numériques,
- d’expliciter les différents impacts du numérique et les risques associés,
- de proposer des actions permettant de limiter les impacts.
Une combinaison de la méthode de découverte et de la méthode interrogative est utilisée. Elles sont mises en place grâce à un jeu de 55 cartes contenant les informations à assimiler.
Le matériel (cartes, papier, crayon, gomme et feutres) est fourni par le formateur.
Cécile Hadjadj est agrée par l’association Fresque du Numérique comme facilitatrice professionnelle et formatrice. Après plus de 20 ans dans la maitrise d’œuvre et la chefferie de projet au sein de grands groupes du numérique, elle a créé sa société NuréOz pour promouvoir un numérique plus responsable.
Un test de positionnement – QCM - en ligne est proposé en amont de l’atelier.
A l’issu de la formation, un test de type QCM est complété en présentiel par les stagiaires.
Un questionnaire de satisfaction est envoyé.