Professionnel.le.s de la santé, du social, du médico-social, de l'enseignement.

- Créer un espace de confiance et de sécurité permettant l'expression des vécus et la confrontation respectueuse des points de vue.

- Permettre l'expérimentation de différents outils de communication favorisant le développement des compétences relationnelles.

- Favoriser l'élaboration d'un savoir commun pour étayer et harmoniser les pratiques éducatives, en accord avec les motivations et valeurs des participants.

- Vérifier la cohérence entre les pratiques professionnelles et les missions institutionnelles.

- Approche pédagogique interactive et participative permettant une expérimentation de méthodes et d'outils ajustés aux problématiques des situations travaillées.

- Articulation de la pratique et de la théorie dans l'optique d'une mise en perspective du vécu professionnel.

- Éthique de travail fondée sur le non-jugement, le respect de la confidentialité, et sur certaines valeurs et postulats fondamentaux, tels que : toute personne a en elle-même une valeur humaine intrinsèque, toute personne a le droit à l'autonomie, toute personne a besoin et a le droit de se sentir acceptée et valorisée.

Béatrice CASCALES et Armand MIRABEL